胡姗，女，汉族，中共党员，1988年出生，博士，武汉理工大学材料学院教师；主要从事新型储能电池材料的开发与应用方面研究，先后主持湖北省自然科学基金、武汉理工大学自主创新基金等，多次参加国家自然科学基金项目、科技部国际合作项目和企业委托科研项目等，发表高水平学术论文30余篇，总引用次数达1000余次，其中以第一作者或者通讯作者在国际期刊发表数十余篇论文，担任ACS Applied Energy Materials，Langmuir等期刊审稿人、EI期刊International Journal of Computational Materials Science and Surface Engineering编委；自2023年担任材料类2301班主任，班级获得2023-2024学年“本科生标兵班集体”“学校百优项目一等奖”“学校五四红旗团支部”“学院五四红旗团支部标兵”“志愿示范团支部”等荣誉称号。

——材料类2301班班主任胡姗

一、名师事迹

勤于融入学生，观察生活点滴

胡姗老师在担任材料类2301班班主任期间，不仅对班级工作保持高度的热情，更在日常生活中参与学生工作，防止教学工作流于形式。她会走访学生宿舍，关心学生们的生活起居，与同学们聊家常，拉近与同学们之间的距离。她的笑容具有感染力，让人感到安心踏实。

在“开学第一课”主题班会上，胡姗老师感受到同学们初入大学校园的迷茫，耐心地与同学们交流，引导同学们说出自己的看法，热心地为同学们提供大学学习与生活方面的宝贵建议，希望同学们能在大学的学习生活中真正有所收获，不让宝贵的大学时光白白流逝。

勤于指导学生，创造良好学风

在教育方式上面，胡姗老师坚信，良好的学风对于学生的成长、班级的发展以及社会的进步都具有不可替代的重要性。因此她坚持进行班级学风建设，多次开展相关主题班会。在她的指导下，班级同学都能严于律己，班级内部形成了浓厚的学习氛围。在2023-2024学年中，材料类2301班取得了优秀的成绩，其中班级平均学分绩点达到3.1，英语优秀率和总绩点优秀率均高于平均水平。

胡姗老师也很注重同学们的课余生活，她鼓励同学们在大学期间多多尝试新的事物，学习更多的知识和技能，以充实自己的课余时间。“不要仅仅局限于自己的专业领域，”胡姗老师强调，“跨学科的学习能够拓宽你们的视野，激发新的思考。去选修一些看似与专业无关的课程，你可能会发现意想不到的乐趣和启发。”

“不要害怕扮演新的角色，”胡姗老师还鼓励同学们，“大家可以尝试去当一次学生组织的负责人，或者参与一次志愿服务。这些经历会让你们更加了解自己，发现自己的潜力和不足。”胡姗老师告诉同学们大学不仅是学习知识的地方，更是锻炼能力、塑造人格的舞台。

勤于以身作则，树立良好榜样

胡姗老师在学术上严谨认真，对每一个研究课题都深入挖掘，力求做到最好。这种对学术的执着和追求卓越的精神深深感染了同学们，让她们明白学术研究来不得半点马虎。同时，她始终保持积极进取的心态，不断学习新知识、新技能。她的学习热情感染了同学们们，让同学们明白学习是一辈子的事情，只有不断学习才能不断进步。

胡姗老师用自己的行动诠释了“身教重于言教”的理念。她的榜样力量激励着学生们不断前行，成为她们成长道路上的重要引路人。在这样一位老师的引领下，学生们不仅学到了知识，更学会了如何做人、如何做事。

二、学生评语

徐浩然：胡老师是我大一时的班主任。俗话说“万事开头难”，胡老师正是在我大学之初最为迷茫的一段时间给予了我指导和帮助。班会上，小到生活点滴，大到人生规划，她都用她的宝贵经验和实际案例帮助我们少走弯路，早日适应大学生活。她仔细介绍了各专业的专业特色与就业前景，为即将到来的专业分流指引道路；也分享了科研竞赛的技巧方法。每当我感到焦虑和沮丧时，同胡老师的交流总是能敞开心扉、受益匪浅，她站在较长人生阶段的时间尺度给我答疑解惑，指导我培养学习与生活中的良好节奏，摆脱内耗不断前行。

张馨怡：作为纪律委员，我眼中的胡老师是位和蔼可亲，认真负责的班主任。在生活方面，班主任是我们的大家长，时刻关心着我们的身心健康和日常生活班主任是我们的引路人，她治学严谨，对我们要求严格但又充满耐心。她激发我们的学习兴趣，培养我们的自主学习能力。在未来的日子里，我们将继续秉承班主任的教诲，努力成为一个全面发展的人。

刘舒漫：作为班级的心理委员，我与胡老师接触很多。她总是以一种平和、亲切的姿态出现在我们身边，关心我们的日常生活，注意每一个细节。胡老师是我们的心灵导师，她总能及时给予我们关心和支持。胡老师还经常组织一些班级活动，增进同学之间的交流和理解。她用自己的行动诠释了什么是真正的关爱和教育，让我们在成长的道路上感受到了温暖和力量。

李宇：胡姗老师以润物无声的育人方式，在有限的接触中展现了卓越的指导智慧。从专业课程的宏观框架到职业发展的前瞻性建议，总能精准把握学生成长需求。作为教育者，她始终践行”授人以渔”的理念，不仅引导我们构建系统化知识体系，更以全局视野启发多元思维。

张睿泽：胡老师在为人处世上的智慧令人钦佩。她以一颗真诚热情的心对待每一个人，总能以乐观豁达的态度感染周围的人。在人际交往中，胡老师展现出极高的情商，善于倾听并尊重他人的意见。处理班级事务时，她秉持公正无私的原则，赢得了所有人的尊重与信任。胡老师不仅是我们的班主任，更是我们人生路上的导师，她的言传身教让我们受益终身。

周芷伊：我认为胡姗老师在学习指导与科研引领方面表现出色。她不仅具备深厚的学术底蕴，能够为我们提供精准的学习建议和科研指导，而且非常注重培养学生的自主学习能力和创新思维。胡姗老师总是耐心倾听我们的困惑和需求，并给予及时有效的反馈，帮助我们更好地规划学习路径和科研方向。在她的指导下，班级的学习氛围更加浓厚，同学们的学术水平也有了显著提升。

邓梦帆：班主任胡老师真诚待人，毫无架子。无论面对成绩优异还是暂时落后的同学，都一视同仁，给予同样的尊重与关爱。即使有同学犯错，她也从不疾言厉色地斥责，而是耐心倾听、真诚沟通，让对方心悦诚服地认识到错误。班主任极具包容心，班上同学性格各异，行事风格不同，她总能理解并接纳。虽然有的同学做事毛躁，有的同学内向腼腆，但是她都能发现每个人的闪光点，鼓励大家发挥优势，包容彼此不足，使班级氛围和谐融洽。

贾博轶：胡姗老师一直强调独立思考的重要性，鼓励我们勇于探索未知，这让我们受益匪浅。胡老师，您的辛勤付出与无私奉献，让我们感受到了教育的力量与温度。愿您在未来的日子里，继续发光发热，引领更多的学生走向成功与辉煌。

  （供稿：产思涵  编辑：黄天佑  审核：沈国芳、黄天佑）